PROJETO: “A MÚSICA RECUPERA “

Aluno da Educação Especial recupera a leitura e vence timidez cantando

O Projeto “Música Recupera”, desenvolvido pela Professora de Língua Portuguesa, Edna Santos da Silva Vanwalleghem, foi desenvolvido com os alunos do 3º ano do Ensino Médio, da EE. Sebastiana Costa Bittencourt nas aulas de revisão sobre o Modernismo. O trabalho foi realizado com todos os estudantes, solicitando que individualmente ou em grupo, expressa-se um “sentimento” através da música em uma gravação de vídeo.

Com o Projeto, algo que excedeu as expectativas veio a acontecer. Um aluno com público-alvo da Educação Especial, Lucas Meirelles Santos conseguiu executar com maestria o objetivo final, entregando um vídeo emocionante ao cantar uma de suas músicas prediletas, Meu Nome – Batista Lima.

Isso mostra que a música quebra barreiras, e faz até os que tem dificuldade de se expressar e dialogar os seus sentimentos, quaisquer que seja o motivo, consiga nela, encontrar uma maneira, e consequentemente amadureça e desenvolva.

Assista o vídeo de Lucas Meirelles cantando.

EE Bairro Água Branca em Nova Parceria com Município

de Ilhabela nas aulas de Educação Física

A Escola Estadual Bairro Água Branca/Ilhabela-SP da Diretoria de Ensino – Região de Caraguatatuba, novamente criando parceria como as Escolas Municipais de Ilhabela, desta vez abordando o Currículo de Educação Física. Durante o mês novembro (2019) as turmas de 1ª série do Ensino Médio do Prof. Jailson Gomes da Silva realizaram atividades na Escola Municipal Iracema Franca Lopes Correa-Prof.º com a temática Motricidade, envolvendo os alunos do pré-escolar (de 05 a 06 anos).

O objetivo foi promover uma aprendizagem entre os alunos das duas escolas, sendo de um lado o Ensino Médio aprendendo/desenvolvendo a responsabilidade e importância de se trabalhar estas atividades para o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças, além de contribuir para os Projetos de Vida destes alunos, assim como relatado por alguns: “Aprendemos conceitos e práticas que podem ser usados em nossas vidas futuras pessoais e profissionais” (Stela Maciel de Almeida), e de outro lado os alunos do pré escolar aprendendo/desenvolvendo as habilidades motoras e psicomotoras, sendo abordado um dos quatro períodos de aprendizagem motora com referência em Piaget. Dentre as atividades realizadas puderam vivenciar o “túnel gigante” com o bambolê, que ludicamente trabalha a capacidade de flexibilidade; e “corre-cutia”, que desenvolve a resistência aeróbica, melhorando a articulação sanguínea e o volume de oxigênio.

A escola agradece a todos os envolvidos: alunos da Iracema F.L. Correa, alunos da escola Bairro Água Branca e ao Prof. Jailson. Além da Diretora Marie Zeitler e Coordenação Pedagógica Natali Dória Goedert que nos cederam esta parceria riquíssima entre os saberes de nossos alunos.

(por Adriano Litério Cáceres – Diretor de Escola)

Fique Sabendo:

Motricidade Infantil: de acordo com PIAGET (Jean, 1896-1980) o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em 4 fases: 1ª Sensório motor (até os 2 anos), 2ª Pré operacional (dos 2 aos 7 anos), 3ª Operatório concreto dos 8 aos 11 anos, e 4ª Operatório formal a partir dos 12 anos. Na escola o professor deve provocar o desequilíbrio na mente do aluno para que ele, buscando então o equilíbrio, tenha a oportunidade de agir e interagir. A motricidade é um fator importante na vida de todos os seres e isso, se não for trabalhado corretamente, pode acarretar riscos reais para o desenvolvimento continuo dos indivíduos. Com as brincadeiras as crianças tendem a serem indivíduos mais ativos, tanto na escola quanto na vida fora dela, pois quando as crianças são participativas notam-se melhoras nos aspectos motores e sociais.

(por Prof.º Jailson Gomes da Silva)

ALUNOS DA E.E. BENEDITA LANÇAM LIVRO DE CONTOS E POESIAS

No dia 03 de Dezembro foi lançado a segunda edição do livro de contos e poesias produzido pelos alunos da Escola Benedita. Durante o evento de Culminância na escola, os alunos apresentaram um pouco do projeto, leram suas poesias e distribuiram autógrafos. O Projeto, idealizado e coordenado pelos profs Maria da Conceição e Marcelino Pereira foi realizado durante o ano nas aulas de lingua portuguesa e proporcionou aos alunos a possibilidade de poderem se expressar e contar um pouco do que sentem e pensam para os colegas e a comunidade em geral. “O projeto foi muito legal, eu gosto de escrever e poder ver minhas poesias publicadas é um sonho, espero que continuemos o projeto o ano vem e quem sabe publicar outro livro” (Beatriz Menezes – 2° série). A Escola Benedita Pinto parabeniza alunos e professores pelo sucesso do projeto e continuará incentivando e apoiando mais trabalhos como esse que desenvolvem o protagonismo e autonomia dos alunos.
Contato Escola Benedita Pinto: 12 3882 2489 – 12 982205686 – facebook.com/ensinointegralbeneditapinto

LINK PARA DOWNLOAD DO LIVRO IMPRESSO E AUDIOBOOK
https://drive.google.com/drive/folders/1jNDHEnKkSLYL-cMDH7BJw_51xma6JNBQ?usp=sharing_eip&ts=5de791a1

Aprender além dos muros da escola

A E.E. Dr Eduardo Correa da Costa Junior e a EE. Maria Ester das Neves Dutra Damásio, mais uma vez,  saiu na frente em relação à adequação do Currículo Paulista quando se trata de Inclusão. Na verdade a Escola leva a sério esse assunto e busca equidade na aprendizagem dos alunos.

Hoje a aula de Biologia da professora Marli Solange Ferreira aconteceu no PESM- Núcleo de Caraguatatuba, com a parceria das professoras das Salas de Recursos  Angélica Sadin e  Clesia da Silva Rodrigues.

Durante a aula os alunos puderam vivenciar na prática o que vem a ser “ Qualidade de vida” um dos temas do Guia de Transição do Currículo do Estado de São Paulo.

Durante a visita, a aula ficou por conta da Guia Natalia de Souza Santos, que gentilmente proporcionou um dia maravilhoso aos alunos junto à Mata Atlântica.  Caminharam pela  vegetação local, ouvindo o canto dos pássaros e o correr das águas das cachoeiras, sentindo a brisa e observando as mais belas e perfeitas  pinturas  feitas pela Natureza.

Aprender na prática é carregar para a vida uma experiência única que fica gravada no coração e não nas folhas de um caderno que se vão com o tempo!

Uma aula muito especial!

                            No dia 04 de novembro de 2019,  09 alunos da EE Dr. Eduardo Corrêa da Costa Júnior, atendidos pela  professora, Angélica Sandin, responsável pela Sala de Recursos – AEE, com o apoio da Sala de Leitura, abraçou a parceria com o Professor  e técnico da equipe de natação PCD de Caraguatatuba, Thiago Intrieri, para levar seus alunos  a vivenciarem  uma aula de natação, no Centro Esportivo Municipal Ubaldo Gonçalves – CEMUG.

A aula começou ainda fora d’água com a aprendizagem de colocar  touca e óculos de natação. Após as explicações  fora d’água os alunos entraram na piscina e vivenciaram  alguns fundamentos da natação. O professor contou com um outro profissional assistente para auxiliar a turminha.

Nossa escola  tem um olhar para as oportunidades e acessos dos serviços que nossa comunidade tem a oferecer para nossos alunos. E o resultado desta atividade já está aparecendo, pois os pais querem o contato do professor para incluir seus filhos nesta nova experiência.

Foi uma tarde muito prazerosa para os alunos e para os professores que puderam presenciar o brilho no olhar de cada alunos da Unidade Escolar.

I Tarde Inclusiva com as Estrelas

Na tarde do dia 22 de outubro de 2019, a EE Dr Eduardo Corrêa da Costa Júnior, Ensino Médio Integral, numa atividade organizada pela professora Ana Paula Broggio, recebeu o Diretor de Esporte Adaptado da SEPED, Sr. Márcio do Prado, juntamente com suas equipes de natação e atletismo. Foi um encontro emocionante e motivador pois os paratletas relataram suas histórias de dificuldades e superação para toda a escola. Em seguida, a equipe escolar pode vivenciar a experiência de lançar um dardo ou disco, conhecer a cadeira apropriada para a corrida ou a de jogar basquete. Os professores Thiago Intrieri e Adalberto Santos Brand

t e seus atletas ofereceram uma bela lição de vida.

A Semana da Deficiência e Inclusão

Na sexta-feira dia 11/10/2019, esteve presente na E.E. Prof° Maria José da Penha Frugoli, a terapeuta ocupacional, Juliana Coelho A. Carvalho, Diretora de Políticas Públicas da Secretaria da Pessoa com Deficiência e do Idoso da P.M. São Sebastião, onde realizou uma palestra com o tema “A Semana da Deficiência e Inclusão”, na qual explanou sobre a importância da Inclusão social, oferecendo as mesmas oportunidades de acesso a serviços  independente da classe social, condições físicas  e limitações.

A profissional trabalhou com dinâmica em grupo priorizando a necessidade da empatia “colocar-se no lugar do outro” para a inclusão social, fazendo com que os participantes pudessem refletir a dificuldade das pessoas com  deficiência.

Levou como convidado, Lucas Passos, funcionário da Oficina de acessibilidade da secretaria, ele relatou sobre experiência de vida para todos os alunos e funcionários da Unidade Escolar.

Esse evento contou com a presença do Coordenador Renato Coimbra que auxiliou para que pudéssemos promover a palestra, professores do período da tarde, Agente de Organização Escolar Victoria, o Mediador Valdecio, a PCNP da  Ed. Especial da Diretoria de Ensino  de Caraguatatuba,  Ida Cristina Dias dos Santos e Meire estagiária do serviço social.

Em Caraguatatuba, estudantes de Ensino Médio promoveram evento com acadêmicos para discutir ética na comunicação digital

Na última sexta-feira, 27 de setembro, aconteceu a edição 2019 do projeto Arena Discursiva, realizado por estudantes de Ensino Médio da Escola Estadual Thomaz Ribeiro de Lima, Caraguatatuba. O evento foi no anfiteatro Maristela de Oliveira, da FUNDACC, à Rua Santa Cruz, 396, Centro.
Para a formação da Mesa estiveram presentes Maria Eunice Quilici Gonzales, Pós-Doutora em Ciência Cognitiva, Linguística e Linguagem, pela Universidade de Essex, Inglaterra, livre docente da UNESP / Marília; Eduardo Noboru, Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Metodista de Piracicaba e autor do livro Realidade virtual aplicada ao gerenciamento de redes de computadores e a jornalista Priscila Siqueira, que atuou como repórter regional do jornal O Estado de São Paulo e Jornal da Tarde. É articuladora da ONG Serviço de Prevenção ao Tráfico de Mulheres e Meninas.
Idealizado pela professora Eliane de Lucas Daniel, mestre em Literatura e Crítica Literária, PUC/SP, a Arena Discursiva é um projeto pedagógico adotado pela escola com diferentes ações interdisciplinares. O objetivo é desenvolver e aprimorar o discurso oral e escrito por meio de diferentes processos dialógicos a que os alunos participantes são submetidos. Para eles, o norteador é terem de se atuar em equipes com funções específicas para organizar e divulgar sucessivos eventos acadêmicos com perfis diferentes abertos ao grande público do colégio como: Oficinas de Fotografia, Vídeo e Texto Jornalístico, Palestra com o tema Origem e evolução da internet, Roda de Conversa sobre (IN)Segurança digital e Mesa de Debate. Todas elas com dinâmicas discursivas distintas.
O intuito do projeto é proporcionar intensas experiências imersivas na gestão do trabalho em equipe e suas implicações em nível comunicacional, cooperativo, de comprometimento, companheirismo, administrar decisões conflitivas em prol de algo maior, mantendo um comportamento ético. Desenvolver ao longo do processo e aprimorar a capacidade de se comunicar de maneira oral e escrita por meio de diferentes mídias com mais eficiência e organização. Tornar-se capaz de assumir falhas, ouvir críticas, repensar soluções, planejar, replanejar, aprimorar a paciência, agir desinteressadamente.
Por tratar-se de ação voluntária, a cada edição o número de participantes é variável, em 2019, contou-se com uma equipe de 49 pessoas; 2 ex-alunas, na condição de consultoras, além da equipe gestora, Sala de Leitura e Professores; cerca de 20 parceiros externos.